【要注意】子どもを「指示待ち人間」にする親のNG行動5選|自主性を育む正しい関わり方

子どもの将来を思うあまり、つい手や口を出しすぎていませんか。実は、親の「良かれと思って」の行動が、子どもの自主性を奪い、自分で考えて行動できない「指示待ち人間」を育ててしまうことがあります。

現代社会では、グローバル化や少子化が進み、「自分で考える力」「自発的に行動する力」がますます重視されるようになりました。子どもが将来、社会で活躍するためには、幼少期からの親の関わり方が極めて重要です。

本記事では、子どもの自主性を育むために避けたい親のNG行動と、正しいサポート方法について解説します。

子どもの自主性を奪う5つのNG行動

「○○しなさい」という命令口調での声かけは、子どもが自分で考えて行動する機会を奪います。親の指示や命令で行動させようとすると、子どもの行動の目的が「親に怒られないため」になってしまい、自発性が育ちません。

やるべきことを言葉で説明し、家族が率先して実践しながら、子どもの思考や行動を見守る姿勢が大切です。

勉強のスケジュール管理から宿題のやり方まで、親がすべて先回りして指示を出すと、子どもは「自分で考える力」や「計画的に行動する力」を養う機会を失います。

本来であれば子どもが自分で考えて取り組むべき行動を、「子どもが心配」と親が先回りして対応してしまうことは、自発性の育成を妨げる要因になります。子どもは小さな失敗や困難を経験し、乗り越えることで思考力や判断力を育んでいくのです。

「あなたならできるはず」「なんでこんな問題もわからないの?」といった言葉は、親の期待が子どもにとって過度なプレッシャーとなります。期待に応えられないと感じた子どもは、失敗を恐れて挑戦そのものを避けるようになる可能性があります。

否定的な言葉は子どもの自己肯定感を著しく傷つけ、「自分はできないんだ」と思い込ませてしまいます。

「本人に任せている」という名目での無関心や放置も問題です。子どもに基本的な生活習慣や社会のルール・マナーを教えず、好き勝手に行動する状況を肯定することは、放任主義ではなく「ほったらかし」にあたります。

自発性の育成を図る前に、生きる上で必要な習慣や規則・マナーを早い段階で身につけさせることが重要です。

親が「これが最善の方法だ」と一方的に決めてしまうと、子どもは自分の意志で決断する経験が不足します。選択肢を与えず、失敗を恐れて先回りして手を出すと、子どもは自己肯定感を失うことになります。

受験期において親が果たすべき最も大切な役割は、子どもが自分で考え、決断する力を育てることです。過度に指示を出すのではなく、子どもが自主的に行動できるようにサポートすることが、長期的な成長に繋がります。

「どうしてこの方法を選んだの?」「次はどうしたい?」といった質問を投げかけ、子どもが自分で考える力を引き出すサポートをしましょう。選択肢を提示して子ども自身に選ばせることも重要です。

失敗したときには、「次はどうしたらよいか」を一緒に考えることで、子どもは自己解決力を高めることができます。子どもが自分で試行錯誤し、失敗から学ぶプロセスを見守ることが大切です。

子どもの自主性を育てるためには、親の普段からの関わり方が重要です。指示や命令、先回りした言動を避け、子どもを信頼して見守る姿勢を心がけましょう。

「見守りの姿勢」こそが、子どもが大きく成長するときに親として最も大切にしたいポイントです。子ども自身が伸び伸びと思考・行動できる環境づくりを実施し、将来社会で活躍できる力を育んでいきましょう。